【題目】如圖,游客從某旅游景區(qū)的景點A處下山至C處有兩種路徑:一種是從A處沿直線步行到C處;另一種是先從A處沿索道乘纜車到B處,然后從B處沿直線步行到C處,現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50 m·min-1.在甲出發(fā)2 min后,乙從A處乘纜車到B處,在B處停留1 min后,再從B處勻速步行到C處假設纜車的速度為130 m·min-1,山路AC長為1260 m,經(jīng)測量,.
(1)乙出發(fā)多長時間后,乙在纜車上與甲的距離最短?
(2)為使甲、乙在C處互相等待的時間不超過3 min,乙步行的速度應控制在什么范圍內?
【答案】(1)乙出發(fā)后,乙在纜車上與甲的距離最短;(2)乙步行的速度應控制在(單位:)
【解析】
(1)依題意,可求得與,從而可求得;在中,利用正弦定理即可求得山路的長,設乙出發(fā)min后,甲、乙距離為dm,此時,甲行走了,乙距離處,應用余弦定理表示出,求得結果;
(2)由正弦定理可求得,設乙的步行速度為,依題意,解不等式即可求得結果.
(1),,
, ,,
.
由,得,
∴乙在纜車上的時間為.
設乙出發(fā)min后,甲、乙距離為dm,則
,
∴當時,即乙出發(fā)后,乙在纜車上與甲的距離最短.
(2)由,得.
乙從B處出發(fā)時,甲已經(jīng)走了,
還需走710m才能到達C處,
設乙步行的速度為,則,解得.
∴為使甲、乙在C處互相等待的時間不超過3min,
乙步行的速度應控制在(單位:)的范圍內.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為支援湖北抗擊新冠疫情,無錫市某醫(yī)院欲從6名醫(yī)生和4名護士中抽選3人(醫(yī)生和護士均至少有一人)分配到A,B,C三個地區(qū)參加醫(yī)療救援(每個地區(qū)一人),方案要求醫(yī)生不能去A地區(qū),則分配方案共有( )
A.264種B.224種C.250種D.236種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是
①命題“,有”的否定是“,都有”;
②若一個命題的逆命題為真命題,則它的否命題也一定為真命題;
③已知為假命題,則實數(shù)的取值范圍是;
④我市某校高一有學生人,高二有學生人,高三有學生人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從該校抽取個學生作為樣本進行某項調查,則高三被抽取的學生個數(shù)為人.
A. ①④ B. ①③④ C. ②④ D. ①②
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解使用手機是否對學生的學習有影響,某校隨機抽取100名學生,對學習成績和使用手機情況進行了調查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示(不完整):
使用手機 | 不使用手機 | 總計 | |
學習成績優(yōu)秀 | 10 | 40 | |
學習成績一般 | 30 | ||
總計 | 100 |
(Ⅰ)補充完整所給表格,并根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算是否有99.9%的把握認為學生的學習成績與使用手機有關;
(Ⅱ)現(xiàn)從上表不使用手機的學生中按學習成績是否優(yōu)秀分層抽樣選出6人,再從這6人中隨機抽取3人,記這3人中“學習成績優(yōu)秀”的人數(shù)為,試求的分布列與數(shù)學期望.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】齊王有上等,中等,下等馬各一匹;田忌也有上等,中等,下等馬各一匹.田忌的上等馬優(yōu)于齊王的中等馬,劣于齊王的上等馬;田忌的中等馬優(yōu)于齊王的下等馬,劣于齊王的中等馬;田忌的下等馬劣于齊王的下等馬.現(xiàn)從雙方的馬匹中隨機各選一匹進行一場比賽,若有優(yōu)勢的馬一定獲勝,則齊王的馬獲勝的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,直線l與橢圓C交于A、B兩點,且
(1)求橢圓C的方程;
(2)若A、B兩點關于原點O的對稱點分別為,且,判斷四邊形是否存在內切的定圓?若存在,請求出該內切圓的方程;若不存在,請說明理由.
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