【題目】已知函數(shù),,
(1)若函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相切,求的值;
(2)設(shè)函數(shù),. 若存在,,使成立,求的取值范圍.
【答案】(1),(2)的取值范圍為
【解析】
(1)設(shè)切點(diǎn)為,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得,,然后即可解出答案
(2)首先利用導(dǎo)數(shù)求出的單調(diào)區(qū)間,然后分、、三種情況討論,每種情況求出的最大值和最小值,然后解出不等式即可.
(1)設(shè)切點(diǎn)為
因?yàn)?/span>,,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象相切
所以,
解得,
(2)
當(dāng)時(shí),,所以在上為增函數(shù)
當(dāng)時(shí),
因?yàn)?/span>時(shí),,所以在上為減函數(shù)
因?yàn)?/span>時(shí),,所以在上為增函數(shù)
①當(dāng)時(shí),在上為增函數(shù)
所以,
由得,所以
②當(dāng)時(shí),
因?yàn)?/span>時(shí),,所以在上為增函數(shù)
因?yàn)?/span>時(shí),,所以在上為減函數(shù)
,
所以,
由得
因?yàn)?/span>,,所以
③當(dāng)時(shí),同理可得在上為減函數(shù),在上為增函數(shù)
所以,
由得,不成立
綜上:的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱的側(cè)面是平行四邊形,,平面平面,且分別是的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:平面;
(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的二項(xiàng)式的展開式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為1024,常數(shù)項(xiàng)為180.
(1)求和的值;
(2)求展開式中的無(wú)理項(xiàng).(不需求項(xiàng)的表達(dá)式,指出無(wú)理項(xiàng)的序號(hào)即可)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;
(Ⅲ)若函數(shù)在區(qū)間上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從6名運(yùn)動(dòng)員中選4人參加4×100米接力賽,在下列條件下,各有多少種不同的排法?
(1)甲、乙兩人必須入選且跑中間兩棒;
(2)甲不跑第一棒且乙不跑第四棒.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)要從高一年級(jí)甲、乙兩個(gè)班級(jí)中選擇一個(gè)班參加市電視臺(tái)組織的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”.該校對(duì)甲、乙兩班的參賽選手(每班7人)進(jìn)行了一次環(huán)境知識(shí)測(cè)試,他們?nèi)〉玫某煽?jī)(滿分100分)的莖葉圖如圖所示,其中甲班學(xué)生的平均分是85分,乙班學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是85.
(1)求的值;
(2)根據(jù)莖葉圖,求甲、乙兩班同學(xué)成績(jī)的方差的大小,并從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度分析,該校應(yīng)選擇甲班還是乙班參賽.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)隨機(jī)詢問(wèn)某地100名高中學(xué)生在選擇座位時(shí)是否挑同桌,得到如下列聯(lián)表:
男生 | 女生 | 合計(jì) | |
挑同桌 | 30 | 40 | 70 |
不挑同桌 | 20 | 10 | 30 |
總計(jì) | 50 | 50 | 100 |
(1)從這50名男生中按是否挑同桌采取分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為5的樣本,現(xiàn)從這5名學(xué)生中隨機(jī)選取3名做深度采訪,求這3名學(xué)生中恰有2名挑同桌的概率;
(2)根據(jù)以上列聯(lián)表,是否有以上的把握認(rèn)為“性別與在選擇座位時(shí)是否挑同桌”有關(guān)?
下面的臨界值表供參考:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
(參考公式:,其中.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:過(guò)點(diǎn)和點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn), ,是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出實(shí)數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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