【題目】某市2018年發(fā)放汽車牌照12萬張,其中燃油型汽車牌照10萬張,電動型汽車牌照2萬張,為了節(jié)能減排和控制牌照總量,從2018年開始,每年電動型汽車牌照按50%增長,而燃油型汽車牌照每一年比上一年減少0.5萬張,同時規(guī)定一旦某年發(fā)放的牌照超過15萬張,以后每一年發(fā)放的電動型汽車牌照的數(shù)量維持在這一年的水平不變,記2018年為第一年,每年發(fā)放的燃油型汽車牌照數(shù)構成數(shù)列,每年發(fā)放電動型汽車牌照數(shù)構成數(shù)列
.
(1)完成下列表格,并寫出這兩個數(shù)列的通項公式;
|
| ||
|
|
(2)累計每年發(fā)放的牌照數(shù),哪一年開始不低于200萬(注:)?
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標系與參數(shù)方程
已知曲線,直線
:
(
為參數(shù)).
(I)寫出曲線的參數(shù)方程,直線
的普通方程;
(II)過曲線上任意一點
作與
夾角為
的直線,交
于點
,
的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知是橢圓
的左右頂點,
點為橢圓
上一點,點
關于
軸的對稱點為
,且
.
(1)若橢圓經(jīng)過圓
的圓心,求橢圓
的方程;
(2)在(1)的條件下,若過點的直線與橢圓
相交于不同的
兩點,設
為橢圓
上一點,且滿足
(
為坐標原點),當
時,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】每個國家對退休年齡都有不一樣的規(guī)定,從2018年開始我國關于延遲退休的話題一直在網(wǎng)上熱議,為了了解市民對“延遲退休”的態(tài)度,現(xiàn)從某地市民中隨機選取100人進行調查,調查情況如下表:
年齡段(單位:歲) | ||||||
被調查的人數(shù) | ||||||
贊成的人數(shù) |
(1)從贊成“延遲退休”的人中任選1人,此人年齡在的概率為
,求出表格中
的值;
(2)在被調查的人中,年齡低于35歲的人可以認為“低齡人”,年齡不低于35歲的人可以認為“非低齡人”,試作出是否贊成“延遲退休”與“低齡與否”的列聯(lián)表,并指出有無
的把握認為是否贊成“延遲退休”與“低齡與否”有關,并說明理由.
附:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在罰球線投球命中的概率分別為與
,且各次投球相互之間沒有影響.
(1)甲、乙兩人在罰球線各投球一次,求這二次投球中恰好命中一次的概率;
(2)甲、乙兩人在罰球線各投球二次,求這四次投球中至少有一次命中的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著共享單車的成功運營,更多的共享產品逐步走人大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產品層出不窮,某公司隨機抽取1000人對共享產品是否對日常生活有益進行了問卷調查,并對參與調查的1000人中的性別以及意見進行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
男 | 女 | 總計 | |
認為共享產品對生活有益 | |||
認為共享產品對生活無益 | |||
總計 |
(1)求出表格中的值,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù),判斷能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下,認為對共享產品的態(tài)度與性別有關系?
(2)現(xiàn)按照分層抽樣從認為共享產品對生活無益的人員中隨機抽取6人,再從6人中隨機抽取2人贈送超市購物券作為答謝,求恰有1人是女性的概率.
參考公式:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國古代有著輝煌的數(shù)學研究成果,其中的《周髀算經(jīng)》、《九章算術》、《海島算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》、《緝古算經(jīng)》,有豐富多彩的內容,是了解我國古代數(shù)學的重要文獻,這5部專著中有3部產生于漢、魏、晉、南北朝時期,某中學擬從這5部專著中選擇2部作為“數(shù)學文化”校本課程學習內容,則所選2部專著中至少有一部是漢、魏、晉、南北朝時期專著的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①已知,則
;
②為空間四點,若
不構成空間的一個基底,那么
共面;
③已知,則
與任何向量都不構成空間的一個基底;
④若共線,則
所在直線或者平行或者重合.
正確的結論的個數(shù)為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班有個小組,甲、乙、丙三人分別在不同的小組.某次數(shù)學考試成績公布情況如下:甲和三人中等第
小組的那位的成績不一樣,丙比三人中第
組的那位的成績低,三人中第
小組的那位比乙的成績高.若將甲、乙、丙三人按數(shù)學成績由高到低排列,則正確的排列順序是______.
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