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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置甲、乙進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。

(1)使用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái),推測(cè)錐形瓶中的氣體物質(zhì)可能為________(寫(xiě)出一種物質(zhì)即可)。

(2)使用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)。推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為____________________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

(3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某化學(xué)課外活動(dòng)小組用側(cè)壁上帶有三個(gè)管口的玻璃管設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易潛水艇,事先在玻璃管內(nèi)放入碳酸鈉固體,管口1與盛有鹽酸的注射器相接,管口2與盛有氫氧化鈉溶液的注射器相接,管口3綁了一個(gè)氣球,當(dāng)________時(shí),氣球鼓起,整個(gè)裝置上升,裝置上升的原因是______。整個(gè)裝置上升時(shí)裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)如圖所示裝置,試管中裝有的是的水,將固體物體①硝酸銨 ②生石灰 ③食鹽 ④氫氧化鈉固體 ⑤冰塊,分別放入試管中。能使U形管右端液面高于左端液面的是_______(填序號(hào)),涉及的化學(xué)方程式為_________

2)在一定溫度下,將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中,攪拌、靜置并冷卻至原來(lái)溫度。下列關(guān)于變化后的溶液說(shuō)法正確的是______。

a. 溶質(zhì)質(zhì)量增加

b. 溶劑質(zhì)量減少

c. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

d. 溶解度增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2014唐山路南區(qū)一模)某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條(足量)在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)燃燒停止、裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾。進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶?jī)?nèi)原液面以上容積的70%。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

1)打開(kāi)彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶的原因是____。

2)查閱資料,鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,生成氮化鎂固體(其中氮元素化合價(jià)為-3)。反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)方程式為________。本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明鎂條一定與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是_______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,試管①中盛有接近沸騰的熱水,試管②中充滿(mǎn)CO2氣體。將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入試管②中,充分反應(yīng)后打開(kāi)止水夾K,試管①會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,解釋原因:__________,寫(xiě)出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017邢臺(tái)二模)小紅發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。

實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如圖)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_______。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_________。

實(shí)驗(yàn)二:用________代替氫氧化鈉重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象,但兩者的變化有本質(zhì)的區(qū)別。

(本質(zhì)歸納)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)高鐵技術(shù)迅猛發(fā)展,高鐵所用的鋼軌一般采用碳素鋼,其強(qiáng)度要求在900MPa以上,高鐵還使用了無(wú)縫鐵軌,一般是將25米的鐵軌焊接起來(lái),減少了縫隙,而傳統(tǒng)的鐵軌在野外常用鋁熱劑焊接,鋁熱劑中的鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成鐵和氧化鋁,放出大量的熱,出現(xiàn)了發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。我國(guó)高鐵動(dòng)車(chē)組采用復(fù)合制動(dòng)的方式制動(dòng),在正常的制動(dòng)過(guò)程中,優(yōu)先采用再生制動(dòng),也就是將電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn),變?yōu)榘l(fā)電機(jī),從而將動(dòng)車(chē)組的動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,傳送給接觸網(wǎng),供相鄰的其他動(dòng)車(chē)組使用。

1)高鐵制動(dòng)過(guò)程中,優(yōu)先采用再生制動(dòng),也就是將電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn),變?yōu)榘l(fā)電機(jī),此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是___________

2)鋁熱劑中發(fā)生的具體反應(yīng)為_______(寫(xiě)化學(xué)方程式)。

3)鋁熱劑反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象為____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017邢臺(tái)二模)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論一致的是( 。

A.甲實(shí)驗(yàn):運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受到的阻力越小,向前滑行的越遠(yuǎn),如果小車(chē)不受阻力,它將一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.乙實(shí)驗(yàn):絲綢磨擦過(guò)的玻璃棒使驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi),說(shuō)明摩擦產(chǎn)生了電荷

C.丙實(shí)驗(yàn):水中的鐵釘生銹,植物油中的鐵釘沒(méi)生銹,則鐵生銹只需要與氧氣接觸

D.丁實(shí)驗(yàn):干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無(wú)色液滴,澄清石灰水變渾濁,則氣體中一定有碳、氫、氧元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。

A.甲圖兩燒杯中分別盛有水和食鹽水,只用微小壓強(qiáng)計(jì)就可以鑒別出b燒杯中盛有的是食鹽水

B.乙圖中紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成酸

C.丙圖中物體勻速上升,物體上升1m,動(dòng)滑輪上升2m

D.丁圖帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃,說(shuō)明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示史小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。操作步驟如下:①按圖示將銅片小燒杯、白磷(銅圈固定)放在玻璃水槽中,并加入約體積的熱水.②向小燒杯中加入適量氧化錳和5%H2O2溶液,③立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住,觀(guān)察到大燒杯中液面下降,白磷露出并燃燒,一段時(shí)間后,大燒杯中液面上升。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________________

2)該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是:_________________。

3)步驟③中,一段時(shí)間后大燒杯中液面上升的原因是:_________________

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