2. 把一條細(xì)繩拴在小車上,使細(xì)繩跨過滑輪,下面掛上合適的鉤碼,放手后看小車能否在木板上平穩(wěn)地加速滑行,然后把紙帶穿過打點計時器,并把紙帶的另一端固定在小車后面。
師:下面我給出這節(jié)課做實驗所需要的實驗器材:學(xué)生電源、打點計時器、小車、一端帶有滑輪的長木板、細(xì)線、紙帶、刻度尺、坐標(biāo)紙、鉤碼。大家想想:這些儀器在實驗中分別擔(dān)當(dāng)?shù)脑鯓拥慕巧?該如何組合使用這些儀器來完成今天的實驗?
師:請各小組同學(xué)相互合作寫出本節(jié)實驗的設(shè)計思想、實驗步驟和操作過程。
學(xué)生活動:讓某一組學(xué)生代表口頭闡述思考結(jié)果,并讓其他組的學(xué)生指出不當(dāng)之處并改正或加以補(bǔ)充。
正確實驗步驟:
1. 把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在遠(yuǎn)離滑輪的一端,連接好電路。
9.在研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中,打點計時器在紙帶上打出了一系列的點,其中a、b、c、d,e、f、g、h是連續(xù)的8個點。若選a點為第1計數(shù)點,將刻度尺的零刻度對準(zhǔn)點a時,可測得ab=O.9cm,ac=2cm,ad=3.3cm,ae=4.8cm,水6.5cm,ag=8.4cm,ah=10.5cm,因為________,所以物體的運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動.若打點計時器每打相鄰兩點的時間間隔為O.02s,則b點的瞬時速度為________,g點的瞬時速度為_______,物體運(yùn)動的加速度為_________。
8.若所用電源頻率是50赫,圖中D紙帶,從A點通過計時器到B點通過計時器,歷時____s,位移為_______米,這段時間內(nèi)紙帶運(yùn)動的平均速度是_____m/s。BC段的平均速度是_________m/s,而AD段的平均速度是_______m/s。
7.如圖所示的四條紙帶,是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器得劍的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定:紙帶________是勻速通過打點計時器的,紙帶______是越走越快的,紙帶 是先越走越快,后來又越走越慢。
6.采取下列哪些措施,有利于減少紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差? ( )
A.改用直流6伏電源; B.電源電壓越低越好;
C.用平整的紙帶,不用皺折的紙帶; D.紙帶理順攤平,不讓它卷曲、歪斜。
5.打點計時器振針打點的周期,決定于: ( )
A.交流電壓的高低; B.交流電的頻率;
C.永久磁鐵的磁性強(qiáng)弱; D.振針與復(fù)寫紙的距離。
4.當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時,打點計時器在紙帶上打出點痕,下列關(guān)于紙帶上的點痕說法中,哪些是正確的?
A.點痕記錄了物體運(yùn)動的時間:
B.點痕記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移;
C.點在紙帶上的分布情況,反映了物體的質(zhì)量和形狀;
D.紙帶上點痕的分布情況,反映物體的運(yùn)動情況。
3.接通電源與讓紙帶(隨物體)開始運(yùn)動,這兩個操作的時間關(guān)系應(yīng)當(dāng)是: ( )
A.先接通電源,后釋放紙帶: B.先釋放紙帶,后接通電源;
C.釋放紙帶的同時接通電源; D.先接通電源或先釋放紙帶都可以。
2.本實驗中,關(guān)于計數(shù)點間時間間隔的下列說法中正確的有 ( )
A.每隔四個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點問的時間間隔為0.10秒;
B.每隔四個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點間的時間間隔是O.08秒:
C.每隔五個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點問的時間間隔為0.08秒;
D.每隔五個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點間的時間間隔為0.10秒:
E.每五個點取一個計數(shù)點,則計數(shù)點間的時間間隔為0.08秒。
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